La contingencia Y La Escuela

La educación a distancia adquirió una relevancia que quizás nunca había tenido. Esta nueva forma de educación se distingue porque no requiere de la presencia de estudiantes y docentes en un mismo espacio. El coronavirus está cambiando instantáneamente la forma en que se imparte la educación, ya que la escuela y el hogar, ahora se convierten en el mismo lugar tras las necesarias medidas de salud.

Para algunas personas, este acción resulta ser una enorme complicación, ya que en ciudades donde los estudiantes vienen de familias de bajos ingresos, llevar la escuela a casa significa enfrentarse a no poder ofrecer comidas adecuadas, y mucho menos la tecnología o conectividad necesarias para el aprendizaje online.

En la circunstancia actual —en que no hay posibilidad de que alumnos y maestros se reúnan en las escuelas— quienes tengan un mayor acceso a las TIC estarán en una ventaja sobre quienes tienen menor acceso a esas tecnologías. El uso de los medios tradicionales para la educación a distancia sirve de algo para dar continuidad al quehacer educativo, pero no tiene el alcance de las TIC. (Mancera, 2020)

Por otra parte, también debemos considerar las ventajas que nos brinda esta nueva manera de educación, ya que esta se vuelve más cómoda para los alumnos, se ahorra dinero y tiempo en transporte, aumenta la puntualidad y la asistencia de los estudiantes, los estudiantes tímidos que no participan activamente en clases presenciales, lo hacen con mayor seguridad en medios virtuales, las clases estimulan aún más la creatividad, también son más dinámicas, promueven el uso de TIC y pienso que los profesores se esfuerzan por explicar aún mejor.

La prioridad inmediata es enfrentar este enorme problema, lo que significa proteger en primer lugar la salud y la seguridad, y luego hacer todo lo posible para que los estudiantes continúen participando mediante la educación a distancia y otros vínculos con la escuela, pero la planificación de un futuro mejor debe comenzar ya. Incluso a medida que los sistemas enfrentan el periodo de tiempo en el cual las escuelas permanecen cerradas, deben comenzar a planificar de qué manera se gestionará la continuidad cuando las escuelas reabran y cómo se mejorará y acelerará el aprendizaje.